Vortrag Konflikte erkennen und lösen
Handelt es sich um einen Konflikt oder um einen Irrtum? Habe ich den Konflikt mit mir oder mit anderen? Auflösung mit dem einfach zu handhabenden 4 Ohren-Modell nach Schulz von Thun. Kommunikationsprobleme verstehen und erfolgreich entgegenwirken können mit Hilfe der Transaktionsanalyse nach Eric Berne.
Freitag, 25. Mai 2012 von 18:30 - 20:30 in Praxis Malfattigasse 37, 1120 Wien
Kosten: Freiwilliger Betrag
Ich bitte um Anmeldung über daniel.passweg@passweg.at oder über mein Kontaktformular.
Workshop Aufstellungsarbeit mit Quantum Entrainment®
Mit Hilfe der Aufstellungsarbeit können wir alte Muster und Bilder ändern und die Verantwortung für unser Leben und unser Glück selbst in die Hand nehmen. Während einer systemischen Aufstellungsarbeit entsteht ein Bild, das die tatsächliche Ursache eines Problems aufzeigt. Durch das Aufstellen des belastenden Systems (Familie oder Organisation) bzw. eines Themas können Blockaden erkannt und aufgelöst werden. Verstärkt wird dieser Prozess durch die Kombination mit Quantum Entrainment® nach Dr. Frank Kinslow. Damit eröffnen sich Möglichkeiten, die vorher nicht greifbar waren.
Freitag, 22. Juni 2012 von 18:30 - 20:30 in Praxis Malfattigasse 37, 1120 Wien
Kosten: Aufsteller/in 120,--; Repräsentant/in 20,--
Ich bitte um Anmeldung über daniel.passweg@passweg.at oder über mein Kontaktformular.
HTL-Lehrer/innen im Spannungsfeld Schule
Welche Konfliktfelder beeinträchtigen den Schulalltag?
Diese wissenschaftliche Arbeit untersucht, welche Konfliktfelder die Arbeit von HTL-Lehrer/innen beeinflussen. Dazu wurden HTL-Lehrer/innen mittels narrativen Interviews befragt. Die Auswertung erfolgte mittels qualitativer Inhaltsanalyse. Das von den Befragten am häufigsten angeführte Konfliktfeld ist das Spannungsfeld mit Kollegen und Kolleginnen, gefolgt vom Spannungsfeld Schulsystem und dem Spannungsfeld Schüler/innen. Viele bildungspolitische Entscheidungen werden als die pädagogische Arbeit erschwerend wahrgenommen. Ebenso wird von Lehrern und Lehrerinnen mit langer Schulerfahrung angeführt, dass sich das soziale Verhalten der Schüler/innen im Laufe der letzten 20 Jahre verändert habe und sich das auch erschwerend im Schulalltag auswirke.
Autor: Daniel Passweg
Verlag: Diplomica Verlag
ISBN: 978-3-8428-2395-2
Erhältlich als e-Book: http://www.diplom.de/ean/9783842823952